《聆听火车托卡塔》优质课教案下载

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二、教学重点、 难点

重、 难点:初步了解乐曲的结构,分辨圆号、小号、大号、弦乐的音色。小组合作讨论表现自己喜欢的各个乐器。

三、教学准备: 多媒体, 电子琴

四、教学方法:提问法,对比法

五、教学过程:

（一）课前律动体验 《种太阳》。活跃课堂营造良好的课堂气氛。

（二）导入：

师:提问 ，同学们都是哪一年出生的？不管大家是哪年出生对于你们的家庭来说都是特别的幸运的一年，因为那年家里降生了一位小天使就是你们，同样在1997年，对于我们国家来说也是一个特别的幸福的一年，我们的香港特别行政区在被英国统治了150多年之后终于在1997年回到了我们祖国母亲的怀抱。这是一件举国欢庆的事情，咱们很多的音乐人创作了很多的优秀作品，今天咱们就来欣赏其中的一首乐曲《火车托卡塔》。

（三）新课教授：

介绍作者，乐曲创作背景，介绍托卡塔体裁。

同学们今天都是一位乘客，老师将带领大家坐上四年一号次列车享受一段梦幻之旅，首先我们来看第一站。

1.第一站：分部分欣赏，第一部分：闭上眼睛，聆听音乐，感受场景

师:乐曲使你联想到火车开动的哪些场景?表现了怎样的情绪?

木管乐器：火车鸣笛

铜管乐器：两车相汇

打击乐： 火车排气 ，车轮滚动

弦乐器： 风呼啸声

第一站我们感受到了火车的急速前进，火车鸣笛，咱们来看一下第二站带给我们什么样的风景。

2. 第二站：聆听第二部分乐曲

(1)、聆听主题一

出示主题旋律听辨乐器音色。

师:说说这一主题是用什么乐器演奏的?(圆号)

主题出现了几次?(两次)

第二次是用什么乐器演奏的?(小号)

出示曲谱，教师范唱，学生学唱。