人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听火车托卡塔》优质课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听火车托卡塔》优质课教案下载

教学重、难点

重点：欣赏管弦乐《火车托卡塔》，能感受乐曲轻松活泼、积极向上的情绪，模仿火车行进的节奏和音型，并能分辨出乐曲中塑造火车的汽笛声、机车与铁轨的碰撞声、火车风驰电掣的行进声所使用的乐曲的音色，感受交响乐的魅力。

难点：视唱两个主题并通过走与跑来体验两个主题的不同情绪

学情分析

我授课的班级为四年级一班，本班的学生音乐素养较好，上课纪律不错，就是不是很活跃，参与课堂不够积极。

教学过程

师生问好

导入：通过上节课发的乐谱进行视唱导入

刚才我们说唱的两条旋律给你们什么样的感受呢？

生答：（略）

刚才我们唱的这两条旋律是我根据一首管弦乐中的两个主题音乐随机抽出来给大家的，非常适合托卡塔的风格，那么什么是托卡塔呢？托卡塔是一种器乐体裁，它是一种带有即兴性的乐曲，具有速度快，节奏紧促的特点。下面，我们就来欣赏这首管弦乐曲《火车托卡塔》

新课教学:

（一）完整聆听乐曲

1.听前设问：（1）有听到了熟悉的旋律吗？如有请随音乐哼唱。

（2）你认为音乐表现什么内容？

（3）速度和情绪是什么样的 ？

（4）你听到了哪些乐器的音色？

学生回答后我总结：对，音乐多次出现了火车的声音，音乐表达的内容与火车有关。音乐总体的速度是快速急促的，情绪是欢快活泼的。乐曲里出现的有弦乐、管乐、打击乐，像这样的乐曲我们把它叫做管弦乐曲。

2．对作品背景进行介绍，引导学生理解乐曲。

（二）分段欣赏

1、聆听第一乐段：让我们走进第一乐段，感受管弦乐的魅力

播放第一乐段音乐

师：同学们你们听到了火车的什么声音，分别是由什么乐器来模拟的？

引导学生回答：鸣笛声由管乐组模拟的，火车行进声由弦乐组模拟的，车轮撞击铁轨声由打击乐模拟的。火车发动机马达的声音以及慢慢加速的声音代表火车出发咯！请听第二乐段。

2、聆听第二乐段：