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《演唱种太阳》教案优质课下载
第八册第八课:
歌曲《种太阳》
【教材分析】
这是一首曲调欢快活泼,富有童趣,深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词,表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍,大调式,歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成,曲中弱起小节及五度、六度的跳进,使曲调活泼跳跃,把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌,由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑,附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼,表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松,舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。
【学情分析】
四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。
【教学目标】
(1)情感态度与价值观目标:
学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。
(2)过程与方法目标:
学生大胆想象,进行多种音乐创编活动,促进学生音乐表现力的提高。
(3)知识与技能目标:
能以比较准确的音高、节奏,自信地演唱歌曲。
【教学重点 】
引导学生用明亮、欢快的声音有感情的演唱歌曲。.
【教学难点】
弱拍起唱时,弱音要清晰,歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确,唱好带附点、十六分休止符和切分音的乐句。
【教学方法】
情境创设法、问答法、听唱法、合作探究法等等。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、组织教学、调动情绪
1.听音乐做律动,学生有秩序地进入课堂。
2.师生问好