人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱种太阳》集体备课教案设计

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四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

三、重点难点

用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。

四、教学过程

一、导入（创设情景、问题导入）

师：同学们，还记得上节课老师布置的任务吗？请每位同学写出你的愿望和名字，然后放到老师的愿望盒里，现在请同学们一起分享下你的愿望。下面老师也要和你们分享一个十岁小朋友的愿望，我们一起来听一听。听完请告诉老师她的愿望是什么？

生： 种太阳

师：没错，她叫李冰雪，是辽宁省西丰县人，在十岁的时候她许下这个愿望，被作成歌曲，曾被评为亚运会十大优秀歌曲之一，今天就让我们一起来学习一下。

二、探索新知（学唱歌曲）

1.出示歌曲、聆听学唱

师：请同学们聆听歌曲，说出歌曲情绪。

生：(欢快)（开心）（活泼）

2.模唱旋律

用欢快的情绪，用“la”随琴来模唱旋律。

3.视唱歌谱，随琴视唱

师：歌曲为4/4拍子，4/4拍子节奏的特点是什么？

生：强 弱 次强 弱

师：为什么第一小节只有一拍？

生：弱起小节

师：在演唱歌曲时要注意弱起小节的进入，不可以抢拍，下面我们随琴视唱旋律。

4.解决重难点。

师：歌曲中有大跳音级，在模唱旋律的时候，有些高音没上去，低音没下来，先请同学们用柯达伊手势唱音阶，然后找到书中的大跳音级，用柯达伊手势表示。

完整视唱歌谱，准确掌握每个音准。

5.朗读歌词

师：请同学们仔细听歌曲，然后回答歌曲中把太阳送到了哪里？