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《演唱种太阳》教案优质课下载
2、过程与方法目标：通过用打击乐器给歌曲伴奏、编创不同形式的演唱方式，提高学生的编创能力和表现能力。
3、知识与技能目标：能够准确、完整、有感情地演唱歌曲，准确掌握弱起小节和休止符。
四、教学重点：能够准确、完整、有感情地演唱歌曲，准确拨我弱起小节和休止符。
教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，附点节奏要唱得准确。
五、 教学准备：电子琴、多媒体课件、 太阳卡片
六、教学过程：
（一）导入
教师在歌曲《小叮当》的音乐声中迎接学生律动拍手进入课堂。
设问：“同学们，刚刚的这首歌你们耳熟吗？”（生回答）
教师：“对啦！机器猫——小叮当是我最喜欢的动画人物，你们知道为什么吗？因为它有一个装着无数法宝的口袋，比如：竹蜻蜓、时光机、任意门、万能笔等等。当大雄一有什么愿望的时候，他就告诉小叮当，小叮当就可以实现他的愿望。同学们，每个人的心中都有一个美好的愿望，那么，你们能说一说自己的愿望么？（请个别同学上来谈谈自己的梦想。）老师小时候也有一个愿望，你们想知道我的愿望是什么吗？让老师来唱给你听一听。
（二）、新授歌曲
1、教师演唱歌曲
设问——我的愿望，你知道是什么了吗？（种太阳）
出示歌谱，有的同学可能要笑话老师了，太阳怎么能种呢？老师想种太阳是有原因的，请同学们翻开书，仔细、认真地听一听，你就知道为什么了？
2、学生完整聆听歌曲原唱。
设问——你知道我为什么想种太阳了吗？我要把太阳送去哪儿呀？（学生回答，出示四张图：南极、北冰洋、冬天、晚上）
教师：“当南极、北冰洋、冬天和晚上都有了太阳的时候，一切就都会温暖又明亮。同学们，你们能不能帮助我一起实现愿望呀？你们看，谁来了？”（出示：小叮当）
教师：“小叮当出现了，他带我们来到了梦想庄园，如果要梦想实现，就要闯关成功，你们准备好了吗？”
3、“梦想庄园”大闯关
第一关：节奏（弱起小节）
找出歌曲中相同节奏的乐句，带歌词念一念。
第二关：节奏（“啦啦啦啊种太阳……”）
找出歌曲中相同节奏的乐句，带歌词念一念。
“闯关成功！同学们太棒啦！我们的愿望就要实现啦！”
第三关：分句带唱歌词