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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《踏雪寻梅》教案优质课下载
过程与方法目标：在聆听、演唱、演奏等音乐活动中，运用比较、探究、表现等方法学会歌曲，能用富有表现力的声音演唱歌曲《踏雪寻梅》。
知识与技能目标：能够准确掌握歌曲中的休止符，顿音记号、力度记号，并懂得音乐要素在歌曲中的表现作用。
教学重点：用富有表现力的声音唱出歌曲的意境
教学难点：
1、引导学生寻找丢失的音符，唱好大跳音程
2、掌握各种音乐记号，并能自如表现
教学过程：
一、歌曲揭题巧导入
同学们好，今天老师给大家带来了一首歌曲，听一听，歌曲中歌唱的是什么花？
1、聆听歌曲《梅花》
2、欣赏梅花图片
3、揭示课题——踏雪寻梅
二、雪映梅花仿铃趣
1、聆听音乐，思考：这位翩翩少年是用什么样的方式去赏梅的？
2、唱铃声
2/4 3 5 5 0 ︱2 5 5 0 ︱3 5 5 0 ︱ 1 1 1 0 ‖
出示曲谱，学生跟琴唱曲谱，提示学生注意休止符。
（2）加上“响叮当”的歌词唱一唱
（3）加入顿音记号唱一唱。
三、铃声引梅诵梅花
1、教师跟伴奏有感情的朗读歌词。
2、学生回答：骑驴少年赏梅的心情
3、学生读歌词
四、踏歌寻音乐趣多
1、学生整体感受，聆听歌曲，随音乐摇摇头，体会歌曲的情绪