五年级上册（2014年7月第1版）《聆听晨景》集体备课教案设计

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主题音乐解决

是这个吗。其实这段音乐是晨景当中的主题音乐。（PPT）一起来唱一唱好吗？好，身体坐直。

听好音。（给5），准备起。（师弹奏生唱）

不错，好，老师觉得同学们唱的有点费力，（PPT）来我们在第一小节后换一口气，再来试一试。注意八六拍的节拍。（再跟琴唱）

3好，主题音乐的旋律走向是怎样的呢？想一想它的旋律走向是怎样的。你来说。

很好，请坐。同学们，看是这样的吗？（ppt）

好现在请大家伸出你的右手，我们一边唱一边画旋律线，再来感受一下旋律起伏的特点。准备起。（生跟琴唱）

很好，可能同学们不习惯这样唱，我们再来一遍，好吗？身体坐直。伸出手，准备起。（生跟琴唱）

很好，再看，现在还能唱吗？

好，很有自信，来伸手准备，预备起。（跟琴唱）

4好看来同学们已经记住了主题音乐的旋律了，好下面就让我们边听边结合图谱来找一找在反复出现的音乐主题中，哪一次，留给你的印象最深刻？好，谁来说？哪一次，留给你的印象最深刻？

你觉得音乐当中哪个地方有震撼力？

那个图形谱，给你的感觉。音乐力度，怎么样了？

是怎么样强的？。

很好请坐，还有谁来说？

5你分析的非常到位，那最后那一段的旋律线怎样了？

6那同学们再观察一下，最后一段的旋律线与前面的那几个有什么不同？

7.除了音调，我们看一下旋律线变得怎样了？

那说明什么呢？

8非常好，请坐。好同学们看一下，在第五次和第七次出现的主题音乐当中和前面的几次，相不相同？

9不相同，主题音乐在原来的基础上进行了发展和变化。

好，接下来我们再来结合图谱听一听，主体音乐的音调又有什么变化？可以在心里唱一唱。（师划旋律线）

越来越粗和越来越高，很好，请坐。同学们，看主题音乐的音调是在不断的？

10那音调不断的升高，力度不断的加强，它表现了什么样的画面呢？请你来说。

11很好请坐，也就是清晨的太阳，正在怎么样呀？（师生）冉冉的升起，对吧？