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《聆听渔舟唱晚》新课标教案优质课下载
知识与技能:体验五声音阶的音乐色彩,理解旋律线。
教学重点:
聆听古筝独奏《渔舟唱晚》,哼唱音乐主题。理解旋律走向并且学习五声音阶。
教学难点
引导学生展开音乐想象,体验乐曲中夕阳映照湖面的美景,渔民满载而归喜悦心情。
教学准备
古筝,课件,图片等教具。
教学过程
一)创设问题情境,音乐导入
1.师生问好
音乐导入,播放天气预报的背景音乐
问:这段音乐你们熟悉吗?知道它叫什么名字吗?
这段音乐是古筝独奏《渔舟唱晚》曲调改编的电子合成音乐。
有谁了解古筝这项乐器?哪位同学愿意给大家说说?
教师总结(课件)
二)初步聆听,整体感知。
过渡语:现在老师带领大家穿越时空,感受华夏2500年古筝文化的博大精深,让我们一起走进《渔舟唱晚》的试听盛宴,请大家带上问题完整的聆听。
1.(课件)设问:乐曲可以分为几个部分?你是根据什么划分的?(聆听联想)
2.介绍《渔舟唱晚》作者及创作背景。(课件展示)
三)分段聆听,分析作品。
过渡语:现在请同学跟着老师一起,走进作品中如诗如画般的美景!我们把作品分为2个部分。首先来欣赏第一部分——夕阳西下。
A.欣赏第一部分
1.请聆听谱例1。(课件展示)
a.设问:歌曲的速度?(慢板)力度?(MP)
认真找找,有几个音阶? 1.2.3.5.6