人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听渔舟唱晚》优质课教案下载

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4、抓住对中国民族音乐作品的欣赏为主线，从情感上调动学生对中国民族乐器乐曲的喜爱，提高他们对中华文化的认知，激发民族自豪感，做好中国传统文化的继承人。

教学重点：了解古筝的音色及表现力，学会深入理解和欣赏《渔舟唱晚》。

教学难点：能听懂作品中每段旋律所表达的语言，能根据音乐旋律想象音乐画面。

教具使用：多媒体课件、古筝。

教学过程：

一、师生进入教室，播放视频《高山流水》

师语：同学们，这首乐曲美吗？是不是给我们一种“亲近自然，心旷神怡，心神安定”的感觉？这首乐曲曲名《高山流水》，是中国著名的十大古典乐之一，伴随这首乐曲的是我们大家都熟知的“伯牙鼓琴遇知音”的故事，这首乐曲喻意知音难求，知音难得，也比喻“乐曲高妙”。今天，就让我们在这节音乐课中通过对中国民乐古典乐的欣赏，来开启同学们对古典乐曲的兴趣，做“古典音乐”的‘知音人’吧！好，相信大家也听出来了，这首乐曲是用什么乐曲演奏出来的？——古筝。接下来，老师引导你们来深入了解一下古筝。

二、介绍古筝

1、展示古筝图片（首先让我们来欣赏一下她的外貌：常见的古筝身长163厘米，有21根弦，好的古筝是用上等的木材制成，摆放在那里，展现出优雅，大方，具有仙气和灵气，是不是很美？让人赏心悦目？）

2、文字介绍：展示课件上的文字——古筝是中国独特的民族乐器之一，它音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，具有极强的表现力（出现了新筝、半筝、便携式古筝、小古筝。今天，老师就给大家带来了一台小古筝，大家可以现场先感受一下它的音色。）

三、初步欣赏《渔舟唱晚》

1、师：古筝经典的曲目有很多，这些曲目享誉海内外，受到人们热烈的喜爱。今天，老师就要引导同学们欣赏另一首古筝名曲——《渔舟唱晚》

2、展示课题：《渔舟唱晚》

3、师：这首曲目一经问世就开创了古筝曲的新纪元，进过50多年的表演证明，是一首受到中外音乐界公认的最著名的古筝曲。今天，我首先让同学们欣赏的是著名古筝演奏家王中山先生的音乐会现场演奏。在欣赏之前，我给同学们布置两个任务：①这首乐曲可以分为几个部分？②听后请谈谈你对音乐的感受。（心情、感觉、音乐的速度、力度、变化、脑海里有什么画面）

四、《渔舟唱晚》作品简介

1、师：接下来，老师再把这首乐曲的背景、内容给大家介绍一下。

2、展示课件中作品简介文字。

五、逐段欣赏，分层理解

师：接下来，就请同学们跟随老师来逐段的深入地来欣赏，理解这首乐曲。老师现场把这首乐曲的结构分得更细些，可以分为四个乐段，首先来欣赏第一乐段。

第一乐段：①出示主旋律。

②师弹古筝第一乐段，学生听后回答这段旋律的速度是什么样的？表达了什么样的情绪？后总结旋律特点。

③用什么颜色来表现这段音乐？（颜色：蓝色）

④旋律线（平稳）。

⑤让学生用语音描绘下此段音乐展现的画面。

⑥唱一唱此段旋律（师：同学们，这么美的画面，这么美的旋律，你们不想走入其中吗？那么，下面请跟随老师的琴声来唱一唱这段旋律）