人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听嘎达梅林（安波记谱译配）》公开课教案下载

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《聆听嘎达梅林（安波记谱译配）》公开课教案优质课下载

【过程与方法】

通过欣赏和演唱《嘎达梅林》，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。

【知识与技能】

感受歌曲《嘎达梅林》的情绪，认识马头琴及其音色特点。

二、教学重难点

【重点】欣赏民歌与马头琴的《嘎达梅林》。

三、教学用具

电子琴、多媒体

四、教学过程

师：欢迎大家来到今天的音乐课。请大家随老师一起欣赏一段短片，然后回答老师的问题。（播放短片）

师：今天要带大家到我国最北部的高原地区看一看，哪里随处可见的是一望无际的草原，成群的牛羊和奔驰在草原上的骏马。曾有首诗这样描写过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在那里的人们居住阻塞蒙古包里，每天以畜牧业为主，牛羊肉、青稞酒、酥油茶是他们每天必不可少的食物。他们能歌善舞，更喜欢摔跤、射箭和骑马，所以也被称作“马背上的民族”。

师：看完短片，谁能告诉我这是我国的什么地方？那里居住的是什么少数民族？

生：回答问题

师：没错，说到蒙古族，我们就不得不提到蒙古族最具特色、也最受当地人民喜爱的乐器，你们知道是什么吗？

生：马头琴

师：这就是马头琴，它是一种两弦的弦乐器……

师：现在就让我们听听由马头琴独奏的蒙古民歌《嘎达梅林》。请大家听听乐曲给你带来怎样的感受？（放演奏视频）

生：回答问题

师：老师个人觉得这首乐曲在节奏上舒展从容，稳健有力，而在旋律上又宽广豪迈，庄严肃穆。为什么我会这样说呢？因为我知道这首乐曲师在讲述一段真是又悲壮的英雄故事。

师：嘎达梅林就是这个故事的主人公。其中“嘎达”是他的名字，蒙古语的意思是家中最小的弟弟。而“梅林”是他的官职，相当于统领的头衔。下面请一名同学为我们讲讲这个真是的故事。

生：找学生朗读故事

师：嘎达梅林牺牲了，后人为了歌颂他，为他创作了这首歌曲。在就让我们来欣赏这首歌曲《嘎达梅林》。同时请大家认真体会演唱者的声音有什么特点？

（播放《嘎达梅林》）

生：回答问题

师：这种低沉的音色就是美声唱法中的男低音音色。（介绍男低音的特点）