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五年级上册（2014年7月第1版）《聆听嘎达梅林（安波记谱译配）》集体备课教案优质课下载
3通过演唱不同版本的《嘎达梅林》，引导学生感受作品主题情绪，能够分析音乐要素（节奏、力度、速度、以及旋律特点等）在表现音乐中起到的作用。
三、重点：准确演唱不同版本的《嘎达梅林》。
难点：二声部轮唱歌曲。
四 、教学过程
（一） 学唱法文歌曲《雅克弟兄》
1师 ：介绍讲解尤克里里乐器
2师：用尤克里里伴奏范唱《雅克弟兄》，学生聆听感受。
3生：随琴学唱歌曲歌词。
4师：歌曲法文发音指导。
5生：完整演唱。
6生：二声部轮唱歌曲《雅克弟兄》。
7师：二声部轮唱歌曲处理。（声音、速度、情绪）
8生：完整演唱二声部歌曲。
（二）学唱《嘎达梅林》
A1师：范唱抒情版的《嘎达梅林》学生感受歌曲情绪。
2生：随琴演唱歌曲旋律，
3生：加入歌词。
4师：歌曲处理讲解。
5生：完整演唱。
B1师：范唱蒙古版《嘎达梅林》学生感受歌曲情绪
2生：随琴学唱。
3师：讲解歌词，每句颤音的演唱方法。
4生：完整演唱。
C1生：聆听摇滚版《嘎达梅林》生感受歌曲情绪
2师：讲解歌曲中出现的节奏。