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《演唱我怎样长大》精品教案优质课下载
歌曲《我怎样长大》是人音教材小学五年级上册第三单元《足迹》中的一首二声部合唱歌曲,是影片《烛光里的微笑》中的一首插曲。歌曲的曲调优美抒情，词意简练。歌曲借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打、幸福成长的真切情感。歌曲为3/4拍，宫调式，二段体结构。第一乐段共有四个对称乐句，第一乐句曲调平稳，并以亲切语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。第二乐句以弱起进入并进行八度大跳，更增强了孩子们盼望快快长大的那种急切的愿望。第三、四乐句是前两个乐句的旋律模进;第二乐段是歌曲的合唱部分，曲调舒展，与前段形成了对比。旋律基本以平行三度和声进行，句中使用的音程大跳，生动形象地表现了“小树”在成长中坚忍不拔的精神面貌，突出了主题。最后歌曲的扩充部分，在重复了第四乐句后旋律更加平稳舒展，表现了“这样就会长大”的喜悦心情，抒发了长大后的甜美幸福的情感。
教学准备：
电子琴、PPT、口风琴、双响筒、节奏卡片
教学目标：
1.情感、态度与价值观:能用优美、亲切的声音演唱合唱歌曲《我怎样长大》，体验并表现歌曲蕴含的渴望成长、不怕困难的真切情感。
2.过程与方法：通过分析歌曲特点、聆听比较、演唱、演奏等方式唱好歌曲。
3.知识与技能;能用口风琴吹奏、演唱歌曲二声部旋律，尽量达到声部的和谐、音色的统一。
教学重点、难点
1.教学重点：有感情的演唱合唱歌曲《我怎样长大》。
2.教学难点:两个声部的和谐演唱。
教学过程：
初步感知
器乐训练（F调旋律练习）
复习F调音阶指法。
老师：同学们请出我们音乐课的好伙伴“口风琴”，用三拍子的节奏，三拍一音吹奏F调音阶。（出示课件口风琴F调指法图例，吹奏过程中指导学生呼吸,双响筒辅助）
F调练习曲。
老师：让我们一起来吹奏一条3/4拍的小练习曲，吹奏时注意调整呼吸，口鼻同时吸气，用呼热气的状态来吹奏。
视唱练习。
老师：收起口风琴，我们一起来视唱本条旋律，老师给大家一个F调的do，请大家唱出第一个音fa的音高。（柯尔文手势辅助）
（生清唱旋律，师一只手指旋律，一只手划三拍子图示指挥。）
进入二声部基础训练
老师：在这条旋律的基础上，老师想与同学们一起配合，加入第二声部，你来唱一声部，我来加二声部，请同学们感受。
4.二声部发声训练1=F
老师：请同学们用“lu”模唱一声部旋律，老师来唱二声部，我们来配合一次。请调整你的歌唱状态，提起眉毛和笑肌，打哈欠状态吸气打开口腔。
【设计意图】通过口风琴小练习，发声训练，利用柯尔文手势辅助教学，初步感知二声合唱效果。