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五年级上册（2014年7月第1版）《演唱我怎样长大》优质课教案下载
2.在今后的学习中，应加强对学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们演唱的兴趣。
教学
目标 1. 回忆童年，回味童年幸福，感受两声部音乐，用轻柔的声音演唱歌掌握并运用三拍子指挥图指挥歌曲，并一边唱一边给歌曲打拍子。
2. 培养学生不怕困难的精神和磨练学生的毅力。
重点
难点 1.两声部歌曲的音准问题，可以弹琴来辅助学生，提高学生的音准用轻柔连贯的声音演唱。
2.唱出长大的喜悦心情唱准两声部和声。
教学
策略 自主、合作、探究的学习方法
教学
准备 多媒体、电子琴等
教学过程
教师活动设计学生活动设想教学过程：
一 导入：
?1.还记得在你们小的时候，爸爸妈妈是唱什么歌哄你们入睡的吗？（摇篮曲）
?2.伴着美妙的音乐。我们出生、成长了。在幼儿园呢还学了很多儿歌，还记得吗？（数鸭子、闪烁的小星）
?3.现在我们已经是五年级了，我想从我们出生到现在肯定经历了许多的欢乐与悲伤，今天老师用一条旋律还形容你们的成长过程。
二、学唱低声部旋律
?1.这条旋律是几拍子的呢？谁来说一说！?（三拍子）
?2.你知道三拍子的强弱规律吗？
?强?弱?弱??
?3.了不起！说明你对这些知识已经掌握了，大家已经知道三拍子的强弱规律了，那如何来指挥呢？谁能来示范一下？
?4.老师来考考大家，我把这条旋律来唱一下，你们用三拍子指挥图来给我打打节奏，举起你们的右手，准备好！
?5.我们合作的非常好！现在你们来学学这条旋律，等会你们来唱我来指挥。
?6.第一遍?看黑板?师带头轻唱，学生跟唱。?