《演唱外婆的澎湖湾》优质课教案下载

《演唱外婆的澎湖湾》最新教案优质课下载

学科（版本）

人音版 音乐

章节

第四单元

学时

第一课时

年级

五年级

二、教学目标

知识与技能：1.认识并唱准切分音与附点节奏

2.感受音乐，能正确理解歌曲情绪并能自己进行编创表演

过程与方法：1.模仿与对比的方法

2.合作、探究的方法

（3）情感态度价值观：1.歌曲《外婆的澎湖湾》是一首台湾校园民谣，具有校园民谣的特点。

2.歌中表现了对美丽的澎湖湾可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。

3.通过学唱歌曲给学生心灵提升，从小有爱心，有感恩之情，让学生从小生活在快乐中，健康成长，成长在幸福中。

三、学习者分析

这次我选择的这首《外婆的澎湖湾》是人音版小学五年级上册第四课《可爱的家》第一课时，这首歌曲是由台湾著名的校园民谣作曲家叶佳修创作，是一首抒情歌曲，以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。对于五年级的学生来说，学生已经有了一定的演唱能力、欣赏能力和分析表现音乐的能力，并且积累了一定的音乐知识，如音符的节奏、时值、打击乐器的演奏方法等等，都为本课的教学目标打下了良好的基础，同时本课歌曲旋律性非常强，曲调学生也很熟悉，符合五年级学生的演唱心理，能调动学生的学习积极性。但是也正是因为这首歌曲的曲调学生过于熟悉，流传的版本也各不相同，所以很多节奏上学生已经形成了一定的习惯，不容易改变，因此在教学这节课时，我用电子白板、畅言课件制作工具，互联网+等等一些新颖的上课形式让学生更加感兴趣，在教学过程中更加直观，帮助学生获得感性认识，便于学生接受。后又通过学生编创，吉他伴奏和同学合作，实现了师生合作的效果，让学生更加愿意参与进来。情感方面我希望通过这首歌曲的学习，让孩子们能够感受到家人的爱，家的温暖，从而珍惜现在和家人在一起的美好时光！

四、教学重难点分析及解决措施

重难点：1.掌握切分音及附点节奏。

2.流畅有感情的演唱歌曲。

解决措施：1.采取畅言课件中单句点唱的方法解决附点节奏等问题。

2.通过图片，创设情境，等让学生感受澎湖湾的美丽以及校园民谣特有的轻快感觉，从而能够更加有感情的演唱歌曲。

五、教学设计

教学环节