五年级上册（2014年7月第1版）《演唱外婆的澎湖湾》优质课教案下载

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知识与技能目标：引导学生准确地掌握歌曲节奏难点，以及打击乐器的使用与创编。

过程与方法目标：引导学生充分体会歌曲的情感，用轻快活泼优美的声音表演唱歌曲。

情感态度与价值观目标：引导学生通过对歌曲的学习使学生对台湾校园歌曲有初步的了解以及感受其轻松、亲切对家乡的热爱之情。

教学重难点

引导学生充分体会歌曲情绪，用轻快、活泼的声音演唱歌曲，激发在欣赏、感知体验音乐积极的思维与联想。

引导学生准确地掌握节奏难点，通过每个环节的学习，激发孩子对美丽家园的赞美和对童年美好时光的怀想。

教具准备

多媒体课件、打击乐器

教学过程

情境导入，激发兴趣

1、师生问好（练声）

2、音乐之旅的快车即将到站-----宝岛台湾，引出课题

（二）参与学习，感受体验

1、初听歌曲，引导学生感受歌曲速度与情绪----中速且轻快地

2、复听歌曲，引导学生用“la”音小声哼唱，并感受歌曲中表达了怎样的情感

3、学唱歌曲，引导学生有节奏的朗读歌词并解决节奏难点

4、教师跟伴奏教唱，着重示范难点处，并解决需要纠正的地方，学唱歌曲的前半部分

5、引导学生运用相同的方法学唱歌曲的后半部分，并注意节奏难点与反复记号的演唱方法

6、引导学生有感情的完整演唱歌曲

7、引导学生以小组接龙的方式合作演唱歌曲

（三）创作表现，寓歌于乐

1、引导学生通过对歌曲的理解，自选打击乐器为歌曲进行创编活动

2、引导学生展示创编成果，并与其他同学合作表演，进行互评

（四）拓展延伸，结束课堂

1、简介作者叶佳修及其的作品，以及勾起对童年美好时光的怀想，对美丽家乡的赞美之情