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五年级上册（2014年7月第1版）《演唱外婆的澎湖湾》新课标教案优质课下载
二．教材分析：
这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲为二段体结构。歌曲第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第二乐段漫步走在童年时熟悉的沙滩，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。所以重点在对歌曲的意境的表现上面，用轻松自然的声音来演绎歌曲。
三．教学重难点： ? ?? ??
1.能流畅、完整地有感情演唱歌曲。 ? ??
2.曲中带有切分节奏的音。 ? ??
四．教学准备：
琴、PPT、 吉他
五．教学方法：
采用听唱和识谱相结合的方法。五年级属于小学高段，学生已经具备一定的识谱能力，这又是一首学生比较熟悉的歌，所以采用识谱的方法，但歌中切分节奏的掌握有一定难度，需要多听，所以同时采用听唱法，两种方法相结合。
一．教学过程：
课前一歌 《问好歌》
导入：今天老师带领大家去一个非常美丽的地方，大家想去吗？观看（ppt）介绍台湾。
同学们了解了台湾这么多，大家想不想学习台湾的歌曲？
台湾不仅景色美，台湾的校园歌曲更好听，下面来学习台湾非常好听的校园歌曲《外婆的澎湖湾》
3．在学习之前老师还有一个问题，我们管妈妈的妈妈叫什么？除了姥姥我们还称呼什么？外婆。此时，哪位同学能说一说外婆在你心目中是怎样的？（温暖的 亲切的 慈祥的）。
二．欣赏歌曲《外婆的澎湖湾》。（欣赏感知）
1、初听歌曲。
（1）思考：
歌曲的情绪是什么样的？当你听到这首歌曲你想到了什么？
小结：歌曲表达了对澎湖湾的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。
（2）介绍歌曲创作背景，创设情境。
2.复听：
歌曲速度是怎样的?
三．学习歌曲
1、有节奏朗读歌词，体会意境。播放ppt。（练习两遍）