人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱牧场上的家》公开课教案下载

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教学难点：?

弱起拍的准确把握

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教学用具：?

钢琴，口风琴，葫芦丝，碰铃，多媒体?。?

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教学过程：

组织教学

音乐律动

师：孩子们，今天老师带大家去一个美丽的地方，让我们一起跟着音乐出发吧！(音乐律动）绕教室有节拍的走一圈，学生走到哪个位置就坐下。

师：孩子们，听了这个音乐，你的心情怎么样？

生A：好美啊

生B：优美

师：是啊，这个音乐非常的优美。现在老师还要让你们再听一遍，你们听这首歌是几拍子？这是第一个问题，另外边听边想，你觉得这首歌唱了什么呢？（ppt视频）

生A：三拍子。

生B：牛、羊、小鹿、羚羊、房子、星空。

师：对，这么好听的歌曲叫什么名字呢？叫《牧场上的家》（贴标题） 这是一首美国歌曲，写这首歌的人是美国的一个著名的作者——罗斯（ppt)他的作品基本上都表现了美国最底层贫困人民的心声，这一首歌它表现了他对原来在牧场上家的无限眷恋和浓厚的田园情怀。那我们再来一起听一遍，听的时候请同学们划拍（ppt视频）

二、新歌学习

师：孩子们，今天的这首歌老师也非常的喜欢它，现在老师用口风琴吹一下，我在吹的时候请你们三人一组拍手，你觉得你会唱你就轻轻地跟着音乐用“lu”音唱，如果你还不会唱就再听老师用口风琴吹一遍，（再次三人组拍手）

师：哇，孩子们，你们真的厉害，有的孩子都会哼了，有的孩子还在配合拍手，现在老师要提要求了哦，这一次全体坐好，不划拍，跟着老师的琴声再来一次，全体同学用“lu”音来唱，用你自己可以听到的声音，不要唱大声哦，轻轻的哦！

师：孩子们你们真棒！现在老师来介绍一下歌词（朗诵歌词ppt）

师：好现在孩子们来跟着老师的琴轻轻的唱下歌词（第一遍不纠正）

师：孩子们刚才你们唱的有很多地方跟老师唱的不一样，现在老师来唱一遍，你在心里默唱，你看跟你唱的一样吗？如果不一样就表示你唱错了（弹琴范唱）

师：孩子们，刚才听了老师唱肯定也知道哪些地方不一样，我们再来唱一唱，看看我们还有哪些地方不会（纠正学生唱错的地方）“不对，老师这一句是这样唱的。。。”

师：其实孩子们唱的不错，现在方老师要听你们用美丽的声音把这首歌来唱一唱，轻轻的哟（轻弹琴伴奏，检查是否有错，若有错还要纠正再唱一次）