人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱牧场上的家》优质课教案下载

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教学重点：?

用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱。??

教学难点：?

进行两个声部的合作，表现歌曲的意境。??

教学过程：?

一、创设多声部情境：师生问好。?

二、进入三拍子的音乐情境。?

唱音阶。要求：每个音唱三拍，两个音一换气。注意拍节的时值。

2、学习两个副旋律的乐句。要求：要唱出意境。教师适时进行引导。

?三、学习歌曲?

听歌曲的音乐。设问：音乐是几拍子的？?

划拍听音乐，引导学生听出歌曲的弱起小节。设问：学过的歌曲中有哪首也是弱起节奏？（晚风）可以唱一唱。?

再听一次音乐，教师弹奏。引导学生感受三拍子的强弱规律。?

4、让学生用la,lu等母音跟唱歌曲的旋律。要求统一呼气，保持乐句的完整性。

5、学习歌词，要求学生有气息的支持，保持饱满的歌唱状?

态。?

6、学习歌曲的（部分）曲谱。重点乐句要反复练习。在模唱曲谱的过程中，引导学生发现相同的乐句。

?四、歌曲的处理?

?完整地演唱歌曲，设问：什么样的声音可以表现歌曲的意境？（柔和、连贯）?教师弹奏并录音。?

2、?两个声部的处理。?

（1）再次复习开始学习过的两个乐句。?

（2）教师放歌曲的主旋律，并且加进第二声部，让学生聆听效果。?

（3）学生练习，开始可以先用动作参与，还可以张嘴不出声。而后逐渐的达到

两个声部的合作。?

（4）两个同学面对面，进行合作。再交换。每次给出客观的评价。?