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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱乡间的小路》教案优质课下载
知识目标
熟练掌握歌曲中有“反复记号”、“附点音符”、“休止符”、“切分音”的地方。
教学 重点、难点
?? 1、在理解歌曲的基础上能对歌曲的演唱形式进行多种探索。
?? 2、歌曲意境的理解与表现。
教学 准备
电子琴、多媒体课件等
教学过程：一、导入
师：同学们，还记得我们曾学过的一首歌《童年》吗？让我们一起来回味一下，请跟音乐演唱。播放课件
导语：同学们，刚才我们演唱的歌曲是《童年》，这是一首（校园）歌曲，没错，你们还知道哪些校园歌曲呢？
2.学生回答教师总结：同学们知道得真不少，老师也搜集了一些校园歌曲让我们来看一看.. 播放课件.
那么什么是校园歌曲？它又是什么时候兴起的呢？让我们带着这些问题开始今天的音乐之旅吧！
2. 今天我们就来学习一首同样风格的校园歌曲《乡间的小路》，播放课件 板书 把书打开到第38页。
3、师：先来听听歌曲的旋律，请学生听完后说说歌曲的情绪是怎样的。播放课件（轻松，活泼，欢快、跳跃。优美连贯）
?3、请学生再听，注意歌曲的曲式结构是怎样的？播放课件
4、师：这首曲子分几个乐段？
教师总结：共三个部分，一三部分相同；（出示1和3）
?
（4）学唱歌曲播放课件
A、跟随琴慢速轻唱前半部分。教师提示：注意“声断气连”和前半拍休止。
B、跟着琴轻唱B段，让学生自己发现难点。
师：有没有哪个地方每次都唱不好？
师弹琴并示范，学生分句模唱两个乐句，注意附点节奏。
叫个别学生单独唱，学生进行评价。
C、学唱结束句。