人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《演唱叮铃铃》优质课教案下载

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教学难点：和声部分的音准与声部和谐，力度变化记号的恰到好处的演唱

教学重点：培养学生的创新精神，挖掘孩子分析歌曲和对歌曲的二度创作的潜能

学情分析：由于学生平常接触的合唱比较少，所以在教学过程中要循序渐进由浅入深，并用形象生动的语言引导学生完成教学难点。在声音训练方面，用贴近生活的语言启发学生避免喊唱而进入正确的歌唱状态。

教学准备：琴 课件

教学过程 ：

一、通过师生问好对学生进行简单的和声训练

1.两声部的师生问好

2.用自然生动的语言，引导学生自然正确的歌唱

二。技能训练

1.三声部训练

2.歌曲的难点部分的和声训练

3.在和声音声音和谐的基础上强化学生力度变化的表现

三。欣赏导入播放钢琴版的湖南民歌同步介绍湖南籍的历史及当代人物

1.问题：什么是合唱

2．出示课件

合唱指集体演唱 多声部 声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。合唱广义上说包括混声的、有领唱的、复调的、有伴奏的等等。

3．简单介绍中国合唱的发展史

四.学习歌曲

1.学习歌曲的齐唱部分

?找出歌曲中的变音记号，装饰音顿音记号特殊标记的音符并准确的演唱

?用轻快优美的声音准确的演唱齐唱部分

2.再次演唱歌曲的合唱部分

3.完整的演唱这首歌曲

4.教师及时发现并有效的解决学生歌唱中出现的问题

五。引导学生自主的分析歌曲并设计演唱形式