五年级上册（2014年7月第1版）《演唱堆雪人》优质课教案设计

五年级上册（2014年7月第1版）《演唱堆雪人》教案优质课下载

教学重点

通过教学让学生学会用正确的气息、圆润、富有弹性的声音完整演唱歌曲。

教学难点

让学生用和谐的声音唱好二部合唱。

教材分析

《堆雪人》是动画片《雪孩子》的插曲。歌曲节拍为4/4拍，演唱形式和童声合唱。这首合唱歌曲是以轻快流畅的旋律，富有特性的节奏，展现了一个北风呼啸、大雪纷飞的冬天，孩子们在音色的世界你打雪仗、堆雪人、嬉戏玩耍的动感画面。表现出了少年儿童天真活泼的性格和充满着朝气的精神面貌。

教学方法

听唱法、练习法、指挥法

教学过程

组织教学—师生问好！

导入新课

师：冬天到了，在冬天里，你最喜欢沈阳的自然景象呢，为什么？

生：下雪天，可以堆雪人……

师：在大雪纷飞的冬季，堆雪人、打雪仗对于北方的孩子来说已经不是什么稀奇的事情了，可我们南方的同学对下雪天确是特别的期盼吧！你听，今天冬爷爷带着一群雪花姑娘们唱着歌儿，来找同学们玩啦！让我们一起去迎接它们吧！

三、新课教学

（一）初听音乐，感受音乐，揭示课题。

师：请同学们带着一下几个问题来聆听音乐。出示课件：

1、乐曲的节拍（ ）。 A、4/4 ； B、2/4； C、3/4； D、6/8.

2、歌曲的速度（ ）。A、稍快； B、中速； C、稍慢； D、进行曲.

3、歌曲的情绪（ ）。A、悲伤； B、激动； C、兴奋； D、欢快活泼.

4、歌曲的演唱形式（ ）。A、童声合唱；B、齐唱； C、轮唱； D、重唱。

5、歌曲表现的内容：

生：分别举手回答。

师：这首歌曲，让我们仿佛看到了孩子们在银色的世界里堆雪人、滚雪球、玩耍的景象，表现了少年儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌。现在我们就来学唱这首歌曲。

板书课题：堆雪人