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五年级下册（2015年1月1月第1版）《小鸟小鸟》公开课教案优质课下载
教学重难点：
教学重点：有感情的完整演唱歌曲。
教学难点：掌握6/8拍子的强弱规律。
教学用具：
电子琴、PPT、沙锤等打击乐器
教学过程：
（一）导入：
师：同学们，现在是什么季节？（春季）在春季，周围的环境开始慢慢地发生了变化，大地换上了嫩绿的春装，气候也渐渐暖和起来，同学们也都脱去了厚厚的棉衣。在这个美丽的春天里，有一只小鸟破壳而出，但是它想飞上蓝天需要一点点的成长，鸟妈妈为了让小鸟快点成长，在小鸟每一个成长的阶段设置了难题，让我们一起来帮助它吧！我们来看看第一阶段鸟妈妈提出了什么问题。
新课教学：
第一阶段：复习弱起小节。
第二阶段：初听歌曲，思考回答第一个问题：歌曲的拍子是什么？（6/8拍）并学习6/8拍的含义以及强弱规律，并在强拍处拍手感受6/8拍的强弱规律。思考回答第二个问题：歌曲的情绪是欢快活泼还是略带忧伤的？（欢快活泼的）
再听歌曲，回答歌曲分为几个乐段，两个月断分别表达了小鸟什么形象，应该怎样演唱来表达这种情绪？（两个乐段，第一乐段表现了小鸟在草地上、树林里、湖水边蹦蹦跳跳的啄食、唱歌、跳舞、嬉戏的情景，第二乐段表现了小鸟展翅高飞。第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃，第二乐段用声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。）
第三阶段：按节奏读第一乐段歌词
第四阶段：学唱歌曲
学唱谱子，师一句生一句
加入歌词演唱，师一句生一句
学生独立完整演唱
跟伴奏演唱
在强拍处拍手演唱
在强拍处加入打击乐器，边演唱边击打乐器
课堂小结
你们真是太棒了，老师觉得你们将来一定能成为优秀的音乐家，我们把掌声送给他们。
小鸟在我们的帮助下离开了妈妈的身边，飞向了蓝天和我们说再见了，希望我们班的同学也可以像小鸟一样，自由自在，快快乐乐的成长，并且要爱护我们身边的小动物以及我们的大自然，好不好？
那我们这节课就上到这里，下课！