人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《小鸟小鸟》优质课教案下载

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教学重点：能较熟练有感情的演唱歌曲。感受春天的特点，激发学生对自然对生命的更深层次的感悟。同时学会用口风琴吹奏合唱部分。

教学难点:6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首合唱歌曲。同时学会用口风琴吹奏合唱部分。

教学方法：听唱法、练习法、交流合作法

教学准备：电子琴、音乐、口风琴教材等

教学过程：

一、组织教学

师生问好，发声训练

和声练习

作业汇报：

师：大家课下练习口风琴吹奏十六分音符了吗？让听课的老师们听听你们的表现有多好吧！你们准备好了吗？一声部先开始。

二、新授

学生有感情的演唱高、低声部。

师：同学们上周咱们学习了《小鸟小鸟》第一课时，初步学习了歌曲，今天咱们继续探索小鸟和春天的活泼可爱。

1、我们知道这首歌曲的情绪是怎样的？谁来回答？节奏呢？学生回答。

2、歌曲中什么的运用使这首歌曲变得活泼、可爱？八分休止符的运用。

3、说到这里我想问问大家你见过小鸟在地上或者树枝上找食物的样子吗？谁来说说？（小鸟很轻巧的从这个地方跳到另外一个地方）请你找一找从哪里可以表现出这种跳跃感和可爱的？学生回答，谁来试着唱一唱？

4、主歌部分的开头就运用了八分休止符（老师范唱）

那谁来试着用歌声表现下春天里的欢快和小鸟的可爱？请学生范唱

三、学习合唱部分

接下来我们重点学习副歌里的合唱部分。

1、二声部跟琴声一起唱歌谱。请注意演唱时的表情和情绪的运用。

2、二声部跟琴声一起唱歌词。

3、一声部跟琴声一起唱歌谱。

4、一声部跟琴声一起唱歌词。

5、合唱合成歌谱、要求学生能相互倾听对方的声部，做到和谐、