五年级下册（2015年1月1月第1版）《小鸟小鸟》新课标优质课教案设计

五年级下册（2015年1月1月第1版）《小鸟小鸟》新课标教案优质课下载

1、学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握休止符与两声部的演唱技巧，指导学生用欢快、愉悦的声音来演唱歌曲。

2、巩固掌握6/8拍的强弱规律，能随老师的指挥手势有表情地演唱歌曲。

3、通过歌曲的学习与演唱，激发学生对春天，对大自然的喜爱之情。

【教学重点】学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。

【教学难点】歌曲的弱起小节，找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻 快活泼的情绪演唱歌曲。

【授课年级】五年级

【课时】第一课时

【课型】唱歌课

【教学方法】小组合作式学习

【教学过程】

一、 以保护动物的话题导入

问：（1）同学们都比较喜欢哪些小动物呢？举手起来说一说。

（2）你能说出描绘春天的成语吗？ 答：春光明媚，春暖花开，鸟语花香等。

学生初听歌曲，感受歌曲情绪，为歌曲分段。

1、学生初听歌曲，感受歌曲情绪，为歌曲分段。

2、从两段的基础上来要求学生表达自己的感受：第一段欢快活泼，就好像小鸟在树林里嬉戏玩耍。第二段很舒展，表现出小鸟在天空自由翱翔的场景。

3、老师范唱歌曲，要求歌曲中强拍的字请学生来标记（训练学生对音乐整体的听辩能力）

三、学习歌曲：

1、教师弹歌曲伴奏学生用la来歌唱。

2、按曲调的起伏，有感情地唱好第一部分曲调。

3、完整的演唱全曲的曲调，要表达出欢跃、活泼的情绪。

四、表现歌曲

让学生讨论表现歌曲的方法，如：演唱形式、编配打击乐、伴舞、小品表演等进行分小组二度创作汇报表演。表达对春天的赞美。?

六、背唱歌曲，跟录音伴奏唱。

同学们，今天我们学习了《小鸟小鸟》这首歌曲，同学们还学过哪些有春天的和小鸟的歌曲呢？