《小鸟小鸟》优质课教案下载

《小鸟小鸟》最新教案优质课下载

教学难点:歌曲的弱起小节，找到歌曲中的强拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法及用轻快活泼的情绪演唱歌曲.

教学具准备:教学课件

教学流程

1.创设情境: (调动学生对本课学生兴趣，吸引学生注意力)

导入新授: 这首歌曲就是这节课我们要学唱的歌曲《小鸟小鸟》

2.听歌曲范唱

问题设计: 聆听歌曲，感受歌曲中强拍的字（让学生自己找哪个字是强唱的，同时也发展了学生对音乐的注意力）

3.老师范唱歌曲学生标记歌曲中强拍的字请学生来标记（训练学生对音乐整体的听辩能力）

4.教师弹歌曲小鸟小鸟伴奏请学生唱哼鸣, 有会吹口哨的同学可以吹哨(熟悉歌曲旋律)

5.教师弹歌曲伴奏学生用la来歌唱(再次熟悉歌曲旋律)

6.教师弹歌曲伴奏请学生唱歌词（学生在熟悉旋律之后已经能够达到唱这首歌曲的能力，听辨学生在歌唱中那个环节有问题及时纠正）

注：刚才同学们齐唱了小鸟小鸟这首歌曲，在歌唱中你感觉那句话唱的还没把握，有问题的请提出来。（平时上课这个环节也是我新授唱歌课的一个设计环节，觉得很实用）

7.问题设计:休止符在歌曲中所起的作用？

运用对比法让学生体验有无休止符的异同。（师示范）

8.分小组无伴奏演唱第1,2段互相评价。

9.让我们一起努力吧！（在歌曲小鸟，小鸟中结束）