人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春雨蒙蒙地下》优质课教案下载

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2.过程与方法：通过给学生创设良好的情境，在聆听、演唱的过程中，引导学生参与各项音乐活动。

3.情感与态度：通过本课的学习，启发学生以优美抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。

三、教学重难点：

1、教学重点：感受春天的气息，以优美抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。

2、教学难点： 注意掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏以及二声部的合唱技巧。

四、教学准备：课件、电子琴

五、教学时间：1课时

六、教学过程：

一、创设情景，导入新课

师：春天来了，春天的使者---春雨也来了，播放歌曲（小雨沙沙），师生一起复习演唱，春雨除了会发出沙沙的声音，那么它还会发出哪些美妙的声音呢？（哗啦啦的声音，还有刷刷的声音），一阵微风过后，春雨刷刷的下了起来，落在不同的物体上会发出不同的声音，落在高处会发出6 6 6 6︱4 4 4 4︱5 5 5 5︱5 4 5 2︱，落在低处会发出4 4 4 4︱2 2 2 2︱3 3 3 3︱2 2 2 7︱的声音。

模唱练习：

6 6 6 6︱4 4 4 4︱5 5 5 5︱5 4 5 2︱

4 4 4 4︱2 2 2 2︱3 3 3 3︱2 2 2 7︱

【设计意图】：用人声模仿春雨的声音，创造意境，不仅大大调动了学生学习的兴趣，还解决了二声部合唱的难点，为学习歌曲作了铺垫作用。）

二、感受体验，学习歌曲

师：俗话说“春雨贵如油”，春天美好的一切可都离不开春雨的滋润。今天我们再来学习一首关于春雨的歌。

1、初次聆听歌曲， 歌曲是几拍子的？速度怎样？歌曲中都描绘了哪些美丽的画面？ 师介绍歌曲：我们所听到的这首歌曲名叫《春雨蒙蒙地下》，是我国著名词作家乔羽先生所写，歌曲节奏欢快、活泼，旋律优美、动听，描绘了春雨过后，一片春意盎然的景象。

2、再次聆听歌曲，师：让我们再仔细听一听，歌曲可以分为几个乐段？

【设计意图：】通过聆听音乐，初步感受歌曲情绪

3、诵读歌词，体会歌词的意境美。【设计意图：】熟悉歌曲内容

4、分段跟琴学唱歌曲

第一乐段：指导唱好弱起节奏，要注意换气处

第二乐段：指导用轻快的声音演唱，注意加上力度的变化，注意音准以及二声部的均衡。

第三乐段：指导唱好“啊”处，要注意气息平稳，连贯。

结束句： 指导唱好二声部，以及力度的变化。