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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春雨蒙蒙地下》集体备课教案优质课下载
《春雨蒙蒙地下》原是一首电影插曲，因其词曲俱佳，
逐渐成为一首独立的童声合唱歌曲，歌词十分简洁，却又十分优美，如“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”等，不仅句式对称整齐，而且色彩丰富，使人由衷的赞美春雨，对春天充满着希望。
教学目标
（一）情感与态度：通过本课的学习，启发学生以优美
抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。
（二）能力目标：进一步提高学生学唱弱起歌曲的技巧，
注意唱准歌曲旋律?、音量均衡?。
（三）知识目标：引导学生感受歌曲的内在美，尝试用
优美舒展的歌声表达歌曲情感。
教学重、难点
注意掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏。?如首句中最后
一个“下”字，应唱三拍半，接着要敏捷地换气，在第二
拍的弱位上唱出第二乐句的第一个音。
教具
教师：多媒体课件、教学光盘、喷雾器。
学生：有关春景的词句词、春雨的诗歌。
教学过程
（教师以春姑娘的身份进入课堂。）
一、创设情境，感受春天
1.（出示课件第一张）导语：俗话说：“一年之计在于春，又是一个春暖花开的季节。”今天，我是你们的春姐姐，愿不愿意随我一起去漫舞春天？生随音乐《春天在哪里》一起律动，感受春天的气息。
师：大家随我一起感受了春天的气息，那么春天究竟在哪里呢？让我们在这些美丽的画面中去寻找春天的足迹。
2.欣赏春景，感受春天的美丽。提问：春天美吗？你发现了春天哪些美丽的景色？（学生交流）（播放幻灯片图片，背景音乐莫扎特的《渴望春天》）（出示课件第二，三，四，五张）
师：春天真美，春姐姐我今天还带来了春天送给我们的礼物，你们想知道是什么吗？请轻轻地闭住眼睛……
师：小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙，种子种子，在说话在说话，哎呀呀，雨水真甜，爱吆吆我要发芽！（师边唱边用喷雾器喷水，营造下雨的氛围。）
提问：春天送给我们的礼物是什么？（生答：春雨）（出示课件第六到十二张）