人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春雨蒙蒙地下》精品优质课教案设计

人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《春雨蒙蒙地下》精品教案优质课下载

（1）情感与态度：通过本课的学习，启发学生以优美抒情的歌声，抒发热爱春天、热爱生活的真挚感情。

（2）能力目标：进一步提高学生学唱弱起歌曲的技巧，注意唱准歌曲旋律?、音量均衡?。

（3）知识目标：引导学生感受歌曲的内在美，尝试用优美舒展的歌声表达歌曲情感。

四、教学难点、重点：

注意掌握歌曲的切分节奏和弱起节奏。?如首句中最后一个“下”字，应唱三拍半，接着要敏捷地换气，在第二拍的弱位上唱出第二乐句的第一个音。

五、教学方法：创设情境、兴趣引入法、视觉图象法、体验法

六，教学过程：

导入：

师：同学们今天外面的天气怎么样？非常晴朗，很暖和，很适合户外活动，我看到同学们都脱下厚重的外衣，穿上了颜色鲜艳的单衣，随着天气的变暖，过去几个月灰色的大地也渐渐露出了绿色，这一切变化传递给我们一个什么样的信息呢?

生：春天到了

师：对春天来了，那你们有没有注意到身边发生的变化呢？

同学们想不想看一下摄影师镜头下的春天都发生了那些惊奇的变化呢？请欣赏大屏幕。

师：冰雪来时通话，冰封的河流也开始流动，嫩绿的小草破土而出，花朵竞相开放，鸟儿也随着春风飞了回来，整个大地都富有了生机，摄影师通过镜头记录得春天真让我们不禁发出惊叹声！那这一切都离不开春天的两位朋友，大家猜一猜他们是谁?

生：春风，春雨

师：春雨贵如油，润物细无声，有了春雨的滋润，春风的吹拂，万物才会复苏，才会绽放他们的光彩。

聆听：

1 说着说着，外面的春雨已经开始下起来了，同学们仔细听一听，谈谈你听过之后

的感受！

春雨时隔一年重回大地，它使用什么样的声音唤醒沉睡的大地呢？

生：刷刷刷刷

那这样刷刷的声音庭上曲让人有什么样的感觉呢？

生：很轻柔，很舒服

看看你身边的小乐器，你认为最能模仿雨水刷刷声的请你举起它！老师做示范，拟声词间奏部分加入

春雨在天上带了一年，他及非常急切的想回到大地的怀抱，他的心情的什么样的呢？

生：高兴的，兴奋的