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《北京喜讯到边寨》精品教案优质课下载
?教学重、难点
1．通过反复聆听，记忆旋律，分辨乐曲的不同部分。
2．感受乐曲《北京喜讯到边寨》中不同部分的情绪，并能记住其中的一段旋律。
教材分析
《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪业创作的一首管弦乐曲，创作于1976年12月。作曲家用苗族、彝族音乐的风格，生动而形象地表现了粉碎“四人帮”这一特大喜讯从北京传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝时的情景。乐曲由引子、六个具有舞曲风格的乐段（其中，最后一个乐段再现第一个乐段）和尾声构成。
开始的引子是由两只圆号奏出的号召性的音乐，力度强弱的对比好像号角的回声在山谷林间飘逸回荡，仿佛把人们带进了西南少数民族居住的茂密丛林之中。第一乐段在两小节强烈的舞蹈性的节奏之后，引出了热情奔放、高亢、矫健的旋律，展现出一幅炽热的群舞场面。在一个下行的过渡句之后，乐曲进入第二乐段。双簧管奏出了一段轻快活泼的旋律，好像彝族姑娘们在跳着轻盈、欢快的舞蹈，脚脖子上系的铃铛还哗哗作响。第三乐段在一个过渡性的乐句之后，弦乐奏出了一段优美、舒展的旋律。第四乐段乐曲力度变弱，双簧管奏出轻飘而富有色彩的音调，像一位美丽的苗族姑娘在独舞。第五乐段小号先吹奏出奔放、粗犷的音调，圆号模仿牛角号音调为之伴奏，好像小伙子们在为姑娘们的精彩舞蹈加油喝彩，也跳起了欢快健美的舞蹈。乐曲最后以鼓乐齐鸣的宏伟的音响再现了第一乐段的音调，在更加欢腾热烈的气氛中结束，象征着人们满怀信心去迎接美好的明天。
乐曲风格统一，富于变化，节奏明快，旋律流畅，浓郁的民族风格和热情奔放的情绪使音乐显得更加绚丽多彩，具有很强的艺术感染力。
教学准备：多媒体课件、电子琴、二胡
教学对象：五年级
教学过程：
导入
起立，让我们随着音乐跳起欢快的舞蹈。（聆听主题一，律动。）
二．初听《北京喜讯到边寨》
1. 跳着欢快的舞蹈，我们走进美丽的边寨，欣赏一首来自边寨的乐曲，感受乐曲的情绪。（视频播放）
2.出示课题，简介背景
北京喜讯到边寨，是由作曲家郑璐创作的一首管乐曲，在1979年时与作曲家马洪业合作改编为管弦乐曲。北京是我们的首都，边寨就是指我国的西南山区，贵州云南等地方，苗族，彝族大都居住在这里，（PPT村寨图片）那里的男男女女能歌善舞，服饰漂亮，女孩身上爱戴银饰，当女孩舞蹈时，她们的首饰也随之舞动，发出了银铃般的悦耳声音。
3.今天让我们一起走进美丽的村寨，去感受他们的喜悦吧！听，山寨里传来了什么声音？号角声是由什么乐器演奏的呢？（圆号）你知道号角声出现了几次，强弱有什么变化吗？
4.生模仿圆号吹奏，师生一起做回声游戏。
5.村村寨寨的人们被号角声唤醒了，听到来自北京的喜讯人们沸腾起来，你能用你的声音告诉老师你的感受吗？（出示主题一旋律）
6.一边轻声哼唱旋律，一边用动作或者节奏表现主题一。
7.复听全曲，刚才我们哼唱的旋律在乐曲中出现了几次？分别出现在哪里？你觉得乐曲分为几个部分？
三、分段聆听
1. 现在我们来分段聆听，首先第一部分，音乐的速度、节奏是怎样的？
音乐的情绪又是怎样的？（板书出示）
2.这欢腾热烈的音乐，你知道有几个乐段吗？当你听到乐段变化时请用动作表现出来。（三个乐段，板书出示）