五年级下册（2015年1月1月第1版）《打起手鼓唱起歌》集体备课教案设计

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2、能说出歌曲中演唱音色的特点。?

教学重难点：?

重点：1、聆听歌曲《打起手鼓唱起歌》，感受歌曲中强烈的新疆风格。

2、能说出歌曲中演唱音色的特点。

难点：1、能说出歌曲中演唱音色的特点。?

教具准备：钢琴，多媒体课件?

教学过程：?

一、组织教学?

有序进入音乐教室，师生问好?

二、导入新课?

师：同学们还记得上学期我们学过的《丰收的节日》这首歌吗？?（生齐答：记得！）?

这首歌是什么民族的歌曲呀？?（生：新疆，维吾尔族）

师：对了！现在就让我们一起再来回忆一下这首歌曲.（师生一起拍手回忆《丰收的节日》）?

师：孩子们表现得真好！新疆的歌曲很美，新疆的人民很热情。他们除了能歌善舞之外，还很会乐器呢！他们喜欢的乐器当中，有这个（出示手鼓图片）?

（学生：这是铃鼓，手鼓）?

师：对，这是铃鼓，也称手鼓。今天我们就一起来听听新疆人民打起手鼓唱起歌！?

（播放歌曲）?

三、初听歌曲：?

1.设问：歌曲的情绪是怎样的??歌曲有很浓郁的民族风格?

2.你还能回忆起哪些维吾尔族的歌曲？?

《新疆好》《新疆是个好地方》?

3.这些新疆歌曲都有什么特点吗？

（旋律、节奏、衬词）?

四、复听歌曲?

设问：歌曲表现了怎样的情境和情感？?