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五年级下册（2015年1月1月第1版）《巴塘连北京》精品教案优质课下载
[教材分析]
《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。
歌曲为2/4拍、C宫调式，二个乐句构成的一段体歌曲。第一乐句的一开始就出现了全曲的最高音，第2小结的跨小结切分音运用使得曲调明亮而又舒展，情绪热烈。歌词把通向北京的云间金色大路比似成东方的彩虹，十分形象生动。第二乐句的句首紧接着第一乐句的尾音，曲调在五度跳进后作了一个旋律波浪形的起伏，好似一条金色的大路蜿蜒伸展，尽情地抒发了藏族人民向往首都北京、热爱党和热爱祖国的深厚感情。
[教学目标]
1、情感、态度与价值观：能够加入动作表现歌曲，用自然、朴实、优美的声音演唱歌曲。
2、知识与技能：能用连贯的声音愉快地演唱歌曲《巴塘连北京》,掌握歌曲跨小结切分音和一字多音的演唱。
3、过程与方法：用体验、合作学习的方法，在听、唱、吹等多种音乐实践活动中体验歌曲塑造的音乐形象，培养学生的歌唱能力。
[学情分析]
五年级学生，他们的听唱与模仿的学习能力比较强，随着小乐器进课堂活动的开展，竖笛演奏也具备一定的能力，所以设计本课教学时候就借用竖笛辅助进行教学，帮助学生解决音准难题。
[教学重点]
准确的演唱歌曲《巴塘连北京》
[教学难点]
掌握跨小结切分音、连音线、前十六分音符的多种变化节奏。
[教学准备]
钢琴、竖笛、多媒体课件
[教学过程]
一、创设情境、激趣导学
1、播放伴奏音乐,师生律动进课堂.
2、欢迎大家来到音乐小课堂!首先，老师先给大家带来一段舞蹈，大家边看边思考：这是哪个民族的舞蹈？你从哪些方面感受到的？
3、介绍藏族的传统服饰--藏服（播放藏服图片）。
在四川，藏族同胞们主要生活在巴塘，巴塘人民既能歌善舞又热情好客,今天我们就一起去往巴塘,去学习那里小朋友爱唱的歌曲《巴塘连北京》,听，远处传来了他们动听的歌声......
设计意图：让学生初步了解藏族舞蹈特点，给学生们创造一个宽松的学习坏境。
二、学习歌曲，情感表达
1.初听歌曲，感受思考：歌曲带给你什么样的感受？他的情绪是怎样的？
2.复听歌曲,找出哪句歌词体现巴塘连北京的?