五年级下册（2015年1月1月第1版）《巴塘连北京》公开课教案下载

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2.学唱切分音的另一种形式以及唱好歌曲中的后十六音符。

3.用模仿、体验、聆听等方式来学习本课。

教学重点：学会演唱本节课的歌曲并有感情演唱。

教学难点：学唱切分音的另一种形式以及唱好歌曲中的后十六音符。

教学用具：多媒体、电子琴、竖笛、响板、磁力贴、写好的旋律条。

教学过程：

一、师生问好。

2/4 1 2 3 4 │ 5 — │ 1 5. │ 6 3.│ 5 4 3 2 │ 1 —║ 师： 同学 们 好，（生）您好， 您好， 老师 您 好。

（设计意图：师生问好、发声练习。）

二、复习竖笛知识（出示课件）

师：课前我们先来复习一下学过的竖笛知识。请你先跟老师一起来唱一唱白板上的谱子吧。（之后再拿出竖笛进行练习。）

? —｜ ? — ｜5 — | 3 — |3 — | 1 — ｜? — ｜ ? — ｜3 — | 3 — | 1 — ||

（设计意图：巩固学过的竖笛知识，并为后面的竖笛为歌曲伴奏做准备。）

三、导入：看舞蹈《巴塘连北京》（伴奏）出示课件。

师：同学们竖笛吹得这么好，那你们唱歌的能力一定也不差。今天老师给大家带来一段舞蹈，请同学们欣赏，看完之后请同学回答老师几个问题。（教师穿藏族服装跳一段藏族舞蹈。）

（设计意图：让学生感受藏族舞蹈的同时激发学生的学习兴趣。）

设问：同学们谁知道老师跳了一段什么民族的舞蹈？（学生：藏族舞蹈。）

师：没错，今天老师就给大家带来了一首藏族歌曲，歌曲的名字叫《巴塘连北京》。（板书）

（设计意图：给学生营造一个宽松的学习氛围，引出藏族歌曲。）

四、讲授新课

简介巴塘

师：首先请大家和老师一起来看一看，巴塘在哪里。

简介：甘孜州巴塘位于四川省甘孜藏族自治州西部，与芒康和理塘县相连。

（设计意图：通过讲解拓展学生的民族文化视野。）

2.初听歌曲