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五年级下册（2015年1月1月第1版）《巴塘连北京》教案优质课下载
3.体验藏族弦子舞中的基本舞步。?
二、教学重点?
了解藏族风土人情及藏族歌舞风格。?
三、教学难点?
唱好跨小结切分音，连音线，圆滑线?
四、教学方法?
自学与引导相结合、合作式、对比法??
五、教学准备?
钢琴、多媒体、
六、教学过程<一>、师生问好?<二>、设问导入?
1、师：我们愉快的音乐课又要开始了跟着老师一起来跳舞。?播放PPT??
2，师：你们知道首歌曲的名字叫什么？那个民族的歌曲呢？
3、接下来，老师介绍藏族的文化。播放PPT
4、师：老师提问巴塘是什么意思？
（PPT）<三>、新课教学
（1）下面呢就让我们大家一起聆听这首歌曲，听完以后，请大家来谈一谈歌曲的情绪是怎么样的？或者是歌曲带给你怎样的感受？
（2)拿出小歌单，下面我们听听歌词都表现了什么样的情境？先说说同学们认为这首歌曲哪一句比较难？
（3）请大家用心聆听歌曲，感受乐曲的节拍，同学们可以随着音乐轻轻拍手，或者摆动身体。会唱的同学可以小声哼唱唱词。备注：用身势读歌词方法解决难点。
（4）师 范唱 学生评价
（5）师 弹琴 学生唱歌 备注：唱歌中遇见问题及时纠正
（6）同学们的声音真甜美啊，保持正确的歌唱姿势和呼吸，使声音更圆润。
（7）同学们带手指划旋律高低线唱歌，注意三拍子 音线和圆滑线。（连音线在整首歌曲中发挥着举足轻重的作用）
现在我们做一个歌词接龙的游戏，老师唱前半句，大家唱唱后半句。
<四>、创造表现
1.分组合作，用自己喜欢的方式来表现音乐。（分四个组）