五年级下册（2015年1月1月第1版）《迷人的火塘》集体备课教案设计

五年级下册（2015年1月1月第1版）《迷人的火塘》集体备课教案优质课下载

学

目

标

1.在学习歌曲的过程中，继续学习切分音的另一种形式ＸＸ.ＸＸＸ ＸＸ ，以更好的表现该地区的民族音乐风格。

2.用优美抒情的情绪演唱歌曲，用不同方式表现歌曲。

3.在学习歌曲的过程中，了解侗族的音乐风格和风土人情，开阔学生视野，激发学生对民族音乐的热爱之情。

教学重点

通过对侗族的音乐风格及风土人情的掌握，拓展学生的音乐文化视野，激发学生对民族音乐的热爱

教学难点

侗族音乐风格的节奏特点。

教学策略

视听结合教学法，练习法，启发引导式……

教具学具

电子琴 、录音机、磁带、课件。

课时安排

2课时

教学过程

教学流程

教学调控

一．组织教学

播放歌曲《爱我中华》，创设音乐情境。

二．感受侗族音乐和风情文化

一首<<爱我中华.>>拉开了我们今天这节音乐课的序幕。正如歌中唱到的一样五十六个民族象五十六朵花一样盛开在祖国的大家庭中。那老师想问问同学们你们知道我们国家的少数民族有那些吗？

当然，我们国家还有很多少数民族，同学们请看大屏幕在我国的广西、贵州、湖南三个省份生活着这样一群热情好客、勤劳善良、能歌善舞的一个民族，它的名字叫侗族，在侗族有三大宝（风雨桥、侗族大歌、侗族鼓楼）说起侗族鼓楼啊，它是侗族独具特色的建筑物，每当有重大节日或者有重要事情商议的时候，我们的鼓楼就会传来鼓声，你听．．．(师用鼓敲切分节奏，生跟随老师一起敲。)

三.学习歌曲