五年级下册（2015年1月1月第1版）《飞翔的女武神》优质课教案设计

五年级下册（2015年1月1月第1版）《飞翔的女武神》教案优质课下载

五年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，有了一定欣赏、分析、表现音乐的能力，对音乐要素特点以及管弦乐也有了初步认识，应注意引导学生对音乐的感受，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生，还要培养他们对音乐的兴趣和热情，让他们在音色中感受管弦乐曲力度、情绪的变化。 在乐曲欣赏中,让学生感受主题旋律的情绪, 让学生在聆听中积极参与听、说、唱、演等丰富的音乐实践活动，重要的是，在聆听中让学生的注意力始终关注音乐本身，培养良好的音乐欣赏习惯。

教学设计思路：

音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。本节课作为一节音乐欣赏课，在进行教学设计时严格遵循了“发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中”的原则，整节课以聆听作为最主要的教学手段，在教师的引领下，学生通过反复多次有目的地聆听，充分挖掘作品的音乐要素,把最直接的音乐体验还给学生，让学生对音乐的理解，从音乐中来，再带着被激起的情感共鸣，回到音乐中去。

教学目标：

1、情感态度与价值观目标:通过带领学生欣赏《飞翔的女武神》,感受乐曲中的女武神的音乐形象和管弦乐曲的魅力，提高学生的鉴赏能力。

2、过程与方法目标:通过教师的引导、设问、画图形谱等教学方法,让学生在听辨、体验和探究之中理解乐曲。

3、知识与技能目标:能够听辨《飞翔的女武神》主题音乐的主奏乐器，并能准确的听辨管弦乐队中的四组乐器的音色，体会乐曲旋律、节奏、力度等要素对音乐情境的作用。

教学重点：

通过欣赏《飞翔的女武神》，能准确的听辨和演唱乐曲的主题音乐，并能准确的听辨管弦乐队中的四组乐器的音色。

教学难点：

准确的听辨管弦乐队中的四组乐器的音色。

教学策略：

管弦乐《飞翔的女武神》音乐形象鲜明，气势磅礴，我的教学设计从听辨管弦乐队乐器组音色出发，以体验管弦乐乐器组音乐形象为主线，通过听、说、唱、律动等音乐活动，让学生充分感受、体验和理解音乐。

教学准备：

PPT课件、电子琴等

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

师：欢迎大家来到我们的音乐课堂！

师：今天，杨老师要用音乐来给你们讲一个故事，它的名字就叫做《飞翔的女武神》，（出示课题）这个故事，杨老师把它分成了四个部分：引子部分、A部分、B段部分、C段部分（板书）。

【设计意图】因为本曲学习内容较多，所以我直接简单，直奔乐曲，出示课题，打破以往的常规欣赏模式。

二、新课学习，感受体验

1、引子部分：

（1）初听，初步数马

师：今天的女武神啊，不是一个人，她是一群女武神，她们是众神之首佛旦的九个非常神勇的女儿，统称她们为女武神。这一天乌云密布，狂风暴雨即将来临，女武神要骑着飞马出征了，所有的马都来了，都想和女武神一起出去，我们来听听这段音乐里面到底出现了几匹马？数一数

师：请问出现了几匹马？谁来说一说！