五年级下册（2015年1月1月第1版）《小白船》优质课教案下载

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3、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境

二、 教材分析

《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔……孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好的世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。歌曲生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。最后一音出现最高音“do”，把旋律推向高潮，突出了夜空的辽阔和神秘，然后又很快回到宁静安谧的气氛中去。第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。

教学重点：

1、领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪

2、有感情地背唱《小白船》

教学难点：二声部音的音准及节奏的准确

三、 教学方法

讲授法、自学释疑法、分组讨论法

四、 教学过程

【视频导入】播放一段美妙音乐《小小的船》

【教师活动】这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？

【学生活动】学生讨论回答

【教师活动】这段音乐描写夜晚天空中闪烁的星星，它仿佛把我们带入了神奇的夜空。在这广阔的夜空中，有一只小船在轻轻飘荡，看！它正向我们飘过来：欣赏歌曲《小白船》

【学生活动】边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。

【教师活动】引导学生做出相应反映，展示图画及照片

【板书】小白船

【教师活动】歌曲里的小船指的什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？

【学生活动】学生讨论，回答问题

【教师活动】教师有感情地背唱《小白船》

【教师活动】老师觉得单是演唱好像并不尽兴，如果能来点伴奏那就更好了。

【教师教授】教师给学生示范节奏

【学生活动】学生学习节奏

出示：男生：X O O | X O O | X O O | X O O | X O O ||

女生：O X X | O X X | O X X | O X X | O X X ||