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《真善美的小世界》集体备课教案优质课下载
设计理念：
小学五年级学生在音乐的学习方面有了一定的基础，自主探究和合作学习的能力也有了很大的提高，但是在一定程度上还存在不足和缺陷，这就需要教师不断引导和启发，关注学生的主体参与性，进行直观教学。教学活动力求符合学生的心理发展和艺术学科能力发展的需要，培养儿童对音乐的兴趣，开发其对音乐的感知力，体验音乐的美感。
四、教学目标：
情感态度与价值观：学生能够用欢快舒展的声音来演唱歌曲《真善美的小世界》，选择自己擅长的方法表达对美好生活的向往，体验音乐的快乐。
过程与方法：通过律动、聆听、对比等教学方法激发学生对音乐的好奇心，体验与理解音乐的特征和内涵。
知识与技能：认识和掌握反复记号“D.C”，能为歌曲《真善美的小世界》划分乐段。
五、教学重点：学生能用欢快舒展的声音演唱歌曲。
教学难点：二声部合唱
六、教学方法：
律动导入法、听唱法、范唱法等
七、教具准备：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
导入
播放《真善美的小世界》伴奏，学生随老师一起律动
新课教授
1、初听音乐
师：同学们喜欢看动画片吗？我们一起来看看它们都是谁？（出示幻灯片）知道哪里可以看到真人表演的这些动画人物吗？
介绍迪士尼乐园
师：1955年第一座迪斯尼乐园在美国建立，它把动画人物与真实的情景相结合，创造了一个快乐、有趣、令人向往的世界。那里有童话、神话，同样也创造了快乐，歌颂了人世间的爱。美国的谢尔曼兄弟为了赞美迪斯尼乐园，创造了这首享誉中外的《真善美的小世界》
聆听歌曲，让我们一起来感受歌曲情绪是怎样的？（出示幻灯片）（欢快、热情奔放）
复听音乐
师：说一说歌曲分为几个乐段？区别在哪里？（出示幻灯片）
介绍歌曲结构A+B，以及AB两段的不同特点
学习反复记号D.C（出示幻灯片）