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五年级下册（2015年1月1月第1版）《铃儿响叮当》教案优质课下载
葫芦丝教学是我校的一大特色，为了普及、推广葫芦丝教学，提高学生葫芦丝演奏技能、培养学生音乐素养，在学会这首歌曲后，教学生用葫芦丝正确吹奏《铃儿响叮当》。
教学目标：学生能用葫芦丝正确吹奏《铃儿响叮当》。
教学重点：掌握附点节奏、后十六分节奏、弱起节奏的吹奏方法，并能用葫芦丝正确吹奏《铃儿响叮当》。
教学难点：用葫芦丝正确吹奏《铃儿响叮当》，合音乐伴奏。
教学准备：葫芦丝、电子琴、班班通、课件。
教学过程:
一、复习歌曲
1、【PPT】随伴奏音乐有感情的演唱《铃儿响叮当》。
2、音乐形式，师生问好。
二、情景引入，激发兴趣
1、谈话
2、【PPT】播放伴奏，老师示范吹奏《铃儿响叮当》，(让学生初步感受歌曲的情绪，吹奏技巧）。
师：好听吗？你想用葫芦丝来吹奏《铃儿响叮当》吗？
生：……
3、揭示课题
三、探究新知，练习吹奏
（一）视唱曲谱 掌握附点节奏、后十六分节奏、弱起节奏的吹奏方法。
1、【PPT】出示曲谱，学生随琴视唱曲谱，边唱边划拍。
2、节奏练习：（1）2/4 ××× | ××× | ×× ×.×| ×－ ||
（2）2/4 × | ×× ×× | ×－ ||
2、认识附点节奏、后十六分节奏、弱起节奏，掌握时值及吹奏方法。
（二）练习吹奏《铃儿响叮当》
再次随琴视唱曲谱。
随琴视唱曲谱，并做无声指法练习。
逐句教学吹奏，注意附点节奏、后十六分节奏、弱起节奏，换气记号及气息的运用。