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五年级下册（2015年1月1月第1版）《铃儿响叮当》精品教案优质课下载
教学重点：
学唱歌曲《铃儿响叮当》， 并能用各种小乐器为歌曲伴奏。
教学难点：
感受歌曲意境，用欢快生动的情绪演唱来表现它。
教具准备：
多媒体课件、钢琴、小乐器（碰铃、双响筒、铃鼓、三角铁）。
教学过程：
一、引入部分：
师：同学们，大家好！我是许老师，今天我要给大家上一堂音乐课，希望大家能和我一起开心地度过这节音乐课。
二、导入部分：
师：最近几天的天气可以说是春光明媚、春风拂面，非常舒服！大家能不能用声音来模仿一下春风是怎么吹的？
师：那我们用连贯、流畅的声音“Wu”来表现一下。师示范，生跟唱。
（1）3 - - - | 3 - - - |
? Wu… Wu…
板书：较小起伏的旋律线
师：大家还记得冬天的寒风是什么样子吗？我们用声音来模仿。
我们用有力的声音，并运用歌唱中的气息，用 “Wu”来。
（1）3 - - - | 3 - - - |
? Wu… Wu…
板书：起伏较大的旋律线。（粗线条）
师：我们用稍短促的声音来唱一下“Wu”。
(2) 3 - | 3 - | 3 - | 3 - |
Wu…? Wu…? Wu…? Wu…
板书：短促起伏小的旋律线。
师：我们用短促、有力、富有弹性的声音来唱一唱。