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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《铃儿响叮当》集体备课教案优质课下载
教学重点：
学唱歌曲《铃儿响叮当》，并能用各种小乐器为歌曲伴奏。
教学难点：感受歌曲意境，用欢快生动的情绪演唱来表现它。
教具准备：多媒体课件、脚踏琴、小乐器（碰铃、双响筒、串铃、）。
教学过程：
一、引入部分：
师：同学们，大家好！我是郭老师，今天我要给大家上一堂音乐课，这也是我第一次来这边上课，而且还有这么多的老师走到咱们的课堂当中来，大家紧不紧张啊？老师也有些紧张，大家能不能来点掌声鼓励鼓
励老师啊？！
生：（鼓掌）
师：老师希望大家能和我一起开心地度过这节音乐课。
二、导入部分：
1.放歌曲让学生跟着我一起怕打节奏。并出示节奏图。
2.讲解圣诞节的来历
二、学唱歌曲
1、初次聆听，感受歌曲情绪。
设问：歌曲是几拍子的？情绪怎样？（二拍子、欢快）
2、再次聆听，感受歌曲内容（课件出示歌谱）
设问：铃铛声是从哪里传来的？（雪橇、马车）
师：是圣诞老人驾着马车给我们送礼物来了。这是一首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔彭特所作。
师：歌曲可以分为几个部分啊？
板书：结构A+B+A
3、学唱歌曲第一部分
教师范唱后学生跟唱
师：来，我们来甩一甩马鞭，让马车跑得再快一点？
师生一起：“嗨！”