人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《京调》优质课教案设计

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教学内容：《走进京剧》

教学目标：1、通过教学使学生初步了解京剧四大行当

2、让学生在欣赏京剧中感受京剧的美感，提高对京剧的艺术鉴赏能力

3、让学生了解旦行中的花旦、老旦、武旦、 能学会念白和“做”中的开门、高兴等简单动作

教学过程：

京剧问好

（用生行、旦行京剧问好）

四大行当

师：今天就让我们一起走进丰富多彩的京剧世界，去领略国粹的风采。

看图片根据服装、化妆、性别说说有什么特点

总结，由男性演员扮演画淡妆的是生行

游戏 比一比谁的反应快，看图片说行当

表演形式

唱念

师：大家不但反应快而且说的准确，你们再来看两段表演看看都是哪个行当，在表演形式上有什么区别。（老旦表演唱、师扮演花旦表演《卖水》）

师：京剧中的唱、念和我们平时的唱念一样吗？假嗓也叫假声发声时比真嗓喉孔缩小，气流变细音较高。

教念白

完整念

学动作

分组表演

请同学分别表演

做

师：刚才我们用动作表现了唱念的内容，现在老师不唱也不念，你们猜我在做什么？（开门、叠被）

看视频

师：这段表演是生活中的事情，但经过表演变美了，在京剧中用夸表现张的动作，丰富的表情表现人物的内心世界和固定的剧情这种表演形式叫“做”