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五年级下册（2015年1月1月第1版）《我是中国人》新课标教案优质课下载
2.技能目标：能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。
3.情感目标：进一步激发对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
教学重难点：
波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。
教学方法：
由于学生听过戏歌但不了解戏歌的原因，教学中主要采取欣赏、对比、讲解、听唱、教唱等教学方法。
学生学法：讨论、分析、体验、探究
教学过程：
一、组织教学，师生问好！
二、聆听导入。
播放《唱脸谱》
师:你发现与我们平时听到的歌曲有什么不同?
生：出现了京剧。
师:那这种融入了京剧音乐元素的歌曲称为“京歌”。今天我们就来学习这首京歌《我是中国人》
三、板书《我是中国人》
在学习这首歌之前我们来了解一下京剧。
四、新授 京剧知识
1四大行当
生：男性正面形象。中老年男性称“老生”，又可分为“文生”和“武生”；年轻的男性称“小生”；小孩称“娃娃生”‘’
旦：女性正面形象其中。唱功为主的“青衣”；唱功为辅的“花旦”；武技擅长的“武旦”；老年女性称“老旦”。
净：性格鲜明的男性配角。
丑：滑稽，幽默，机敏，活跃的人物。也有“文”“武”之分。
2京剧表演形式
唱：是指歌唱，是塑造人物的重要手段之一。通 过演员的声乐艺术感染力，表现剧中人的心曲。
念：指具有音乐性的念白，与“唱”相互配合、补充，是表达人物思想感情的重要艺术手段。