五年级下册（2015年1月1月第1版）《我是中国人》优质课教案设计

五年级下册（2015年1月1月第1版）《我是中国人》教案优质课下载

教学重点: 表演唱《我是中国人》，体会京剧的韵味特点，学做一个堂堂正正的中国人。

教学难点: 休止、波音、倚音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的

演唱。

教学方法: 欣赏、讲解、听唱、模唱、教唱等教学方法。

学习方法:欣赏、体验、探究

教学准备:多媒体课件、琴

教学过程:

创设情境，导入课堂

1、播放《说唱脸谱》歌曲片段。同学们刚刚我们听到的这首歌与我们以往所学的歌曲感觉有什么不同？（有京剧的味道）这首歌加入了戏曲的唱腔，我们可以叫它京歌。

2、师：观看图片。（京剧服饰）平时我们同学对京剧了解的多吗？接下来我们通过一个微课来了解一些京剧的知识。播放微课视频。

二、走进戏曲、感受京韵。

1、聆听歌曲范唱《我是中国人》。

设问：感受到歌曲的情绪是怎样的？

师小结：这首歌曲热情地豪迈、振奋有力。它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德和中

人民奋发向上的精神风貌。

2、再次聆听歌曲范唱。听歌曲的节拍有什么特点？

要求：学生点着歌谱。

提示：歌曲是1/4的节拍，只有强拍，没有弱拍，戏曲音乐中叫做“有板无眼”。

3、让我们点着板，跟音乐轻声哼唱歌曲。

三、学唱歌曲、体验京韵。

1、用“i”模唱歌曲旋律。（声音轻，位置高，在眉心。）

①教唱：学生手指着歌谱。解决：“5”和“1”的拍数。

②生跟琴逐句模唱旋律，要求老师唱的每个音符都要模唱出来。

2、有感情地朗读歌词。

3、教唱两遍，大概学会歌曲。