五年级下册（2015年1月1月第1版）《我是中国人》集体备课教案设计

五年级下册（2015年1月1月第1版）《我是中国人》集体备课教案优质课下载

五年级的孩子随着年龄的增长，见识的扩展，拥有一定的音乐基础知识的掌握能力及音乐鉴赏能力，但这个阶段的孩子对基础知识的掌握参差不齐，对歌唱方法进一步的提高较难引导和开展。对于本课的学习，对于很多孩子来说京剧是遥不可及的国粹艺术，这就要求老师要运用多种教学方式,把握学生的心理特点和年段特征，引导学生采用多种学法，让学生自主走进带有京剧元素的音乐课堂。

窗体底端

教学目标：

1.通过学唱歌曲《我是中国人》，初步感受体验京歌音乐的风格与韵味。

2.在学唱过程中，学习运用装饰音、拖腔的演唱方法，表现当代中国人自尊自豪的形象。

教学重点：自信、有表情的演唱歌曲

教学难点：装饰音、拖腔的演唱方法，引导学生用富有表现力的声音和动作来表演歌曲的京腔京韵?。

教学方法：综合法、听唱法、示范法、演唱法、讲授法

一、创设情境导入

老师演唱，让学生说出都是什么戏种？老师可以补充......，问问同学们都会唱哪种戏曲，听过那种戏曲，喜欢听哪种戏曲，导入京剧。简介京剧。

二、感受京韵

1.欣赏视频片段，说说歌曲中哪些地方让你觉得有京剧的味道？

（一字多音、倚音）

2.出示课题，今天就让我们一起走入京歌《我是中国人》。

三、学唱京歌

1.第一次聆听《我是中国人》，了解京歌与京剧的关系。

2.第二次聆听，请学生跟着音乐拍拍子，感受四一拍。

介绍知识：强拍在京剧里面称为“板”，四一拍就是有板无眼

3.打拍子读歌词，掌握长音拖拍的换气点。

第一遍教师带领读，第二遍小组读并标注出换气点。

4.第三次聆听，请学生找找有几个八分休止符

七个 休止符在京剧里面称为躲板

5.学唱歌曲

（1）学生学唱，采用听唱法学习，轻声哼唱乐曲

（2）教师指导唱起来有困难的地方。0 1 |2 3| 6 .1 |6 1 |2 3 |1 2 |3|