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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《我是中国人》精品教案优质课下载
教学重难点：
通过对比聆听与学唱的形式，通过声音有感情、完整的演唱该戏歌。
歌曲中的弱起节奏，以及最后一句拖腔的旋律。
教学用具：
梆子、PPT音频
教学过程：
一、导入。
教师身穿京剧花旦服饰，表演一段京剧。
师：同学们，看老师今天这身打扮，还认识我吗？
那我刚刚表演的是什么？（戏曲，京剧）
师：对，我表演的是京剧，你们看京剧有什么特点？
我戴的头饰叫做“凤冠”，这个叫水袖。今天就让我们一起走进中国的国粹之一—京剧。
播放PPT，图片视频。
师：刚才我们通过看图片，发现京剧里有各种各样的角色，我们叫做行当。小璐老师就带着大家一起了解一下，京剧里都有哪些行当。
京剧行当分为四大类，生，旦，净，丑。
生，是男性正面角色。还分为小生、老生、武生。
旦，是女性正面角色。分为正旦（青衣）、花旦、老旦、和刀马旦。你看这个花旦有凤冠和水袖，所以刚才老师表演的是什么角色？（花旦）
净，也叫花脸，是性格鲜明的男性。京剧中的脸谱艺术大多是来自这个角色，红脸的关羽，黑脸的包公，白脸的曹操和蓝脸的窦尔墩。
?丑，是喜剧角色，因为鼻子上有一块白，所以也叫小花脸。
二、念一念
师：京剧里不仅有丰富的行当，还有丰富的表演形式——唱、念、做、打。下面我们就来体验一下京剧的表演形式之一，念白。
听老师来念一段（配音乐念一遍歌词。）
解决休止符
京剧中的念白，其实就是像唱歌一样说话。请你跟我念一念，挺胸收腹。
你听老师的节奏，是怎么样的？