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《我是中国人》精品教案优质课下载
教学目标:
?1. 简单了解有关戏歌的一些知识,激学生的学习兴趣。
?2. 能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》。
?3. 进一步激发对民族民间音乐的热爱,体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵,学做一个堂堂正正的中国人。
教材分析:
我所执教的是歌曲《我是中国人》。这是一首曲调根据京剧曲牌中典型的西皮流水的音调缀成的戏歌。全曲唱词简短、朗朗上口,曲调的运腔十分口语化,它热情地颂扬了中华民族讲文明的传统美德。曲中每一句中均运用了前半拍的八分休止符,使得曲调刚健有力,特别在最后一句的“人”字上通过了一字多音的长运腔把音调推向全曲的最高音“5”形成高潮,继尔又以下行五度结束在“1”音上,它以自豪的语气和心情唱出了中国人奋发向上的精神面貌。
教学重、难点:
初步掌握京腔歌曲的演唱。
弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法。教学方法
教学过程:
(一)导入
?1.教师用京腔向同学们问好,要求学生也用同样的腔调向老师问好。
?提问:觉得这样的问好与平时有什么不同?
?2.课件播放《说唱脸谱》片断
?引出戏歌的概念。戏歌:用戏曲的音乐素材创作的歌曲,就叫戏歌?戏歌是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它是歌中有戏戏中有歌,很受大家的喜爱。
(二)新歌学习
?1.初次聆听《我是中国人》
?学生感受歌曲情绪。
?引导学生从歌曲情绪和歌曲内容说说对歌曲的感受。
?师:这首歌曲的情绪是热情豪迈的,它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。
?2.再次聆听感受歌曲节奏
?提问:这首戏歌的节奏有什么特点?
?学生说一说
?师:这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点,只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板,弱拍叫做眼,这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板,轻声哼唱全曲。
?3.学生点着板轻声哼唱全曲