人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《编创与活动》集体备课教案设计

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能力目标：通过《穆桂英挂帅》中的豫剧选段《辕门外三声炮如同雷震》的学习，了解豫剧，感受豫剧的演唱风格。

知识目标：豫剧的基本演唱方法，豫剧的语言特点---河南方言。

教学重点

学习豫剧的演唱风格，体会总结在此段唱腔中如何塑造穆桂英的英雄形象的。

教学难点

如何唱出豫剧的韵味。

学情分析

四年级学生戏曲知识贫乏，因而对豫剧的兴趣不大，利用循序渐进的方式激发学生演唱豫剧、表演豫剧的兴趣。

学前准备

教具准备：课件、戏曲有关资料、戏曲打击乐器等。

教学过程

创设情境，导入新课

（一） 激趣：用河南方言与学生交流

1、师: 同学们，今天的天气咋样？你们今天开心不开心？（师用河南方言与学生打招呼）

师：今天上课我跟你们打招呼与平常有啥不同？

生：。。。。。。（引出河南方言）

师：河南方言特别有意思，咱们来学上几句？（如：好的、行--中 ； 不行、不好--不中 ； 什么--啥；女孩--妮 ；男孩--娃等等；披衣服----胚衣服）

2、师：同学们学得还真像那么回事，今天我们就来学唱一段有着浓重方言的戏曲唱段，大家想不想听老师给大家演唱呢？

（二） 师唱《穆桂英挂帅选段---辕门外三声炮如同雷震》，唱完后，引出问题：

1、这段戏的戏词属于哪个地方方言？（河南方言）

2、这个唱段属于哪个剧种？所唱的主人公是谁？（豫剧）（穆桂英）

3、这段戏曲给你留下怎样的印象？

（让人感觉穆桂英威武豪迈）

二、巧设音乐活动，突破难点

豫剧大家谈