五年级下册（2015年1月1月第1版）《编花篮》新课标优质课教案设计

五年级下册（2015年1月1月第1版）《编花篮》新课标教案优质课下载

教学目标：

情感态度与价值观：通过歌曲的学习，感受河南民歌特色，有进一步了解河南地区独特音乐风格的欲望。

过程与方法：通过聆听、模仿、合作、对比、表演、感受河南民歌的风格，并能积极地学唱。

知识与技能：在充分的聆听过程中分析乐谱，并能唱出河南民歌的韵味；在学唱过程中掌握甩腔、装饰音和滑音的唱法。

教学重点：引领学生充分地挖掘旋律特点、歌词特点，把握好歌曲的风格特点。

教学难点：在活动过程中，培养学生们对民族音乐的喜爱。

教学过程：

组织教学

师生问好

师：上课！同学们好！

生：老师好！

师：请坐！

导入新课

引出河南

师：同学们好，很高兴能给我们五年级的同学上课。老师先做一下自我介绍，老师姓李，大家叫我……，很开心认识大家，李老师听说咱们班孩子很聪明，现在老师就考考大家，老师带来一首乐曲，你们听一听是哪个地方的乐曲，什么曲种？【PPT：《谁说女子不如男》】

师：河南豫剧，你们真棒，名不虚传！那你们对河南有哪些了解呢？跟大家分享一下。

2、介绍河南方言

师：你们知道的可真不少，老师还对河南方言很感兴趣，咱们班有没有来自河南的孩子，能不能教大家两句？河南最有特色的方言“中”“俺”，咱们要不要学两句？【PPT：《河南人 中》】

师：咱们学了两句“中”“得劲”。

3、了解河南牡丹

师：刚才我们说的河南豫剧，河南方言，还有一个不得不说的是——河南的花，什么花？河南的洛阳还被誉为牡丹之乡。

你们可知牡丹被喻为我国的什么吗？

生：国花

师：牡丹号称国色天香，是花中之王。而河南洛阳的牡丹更是雍容华贵、艳而不俗、娇而不媚，相当的漂亮。这光说啊太虚了，正所谓眼见为实。下面就让我们一起去领略一番。

【PPT：边听《编花篮》伴奏，边欣赏牡丹花】