《编花篮》新课标优质课教案设计

《编花篮》新课标教案优质课下载

教具使用:

多媒体课件、竖笛、古筝

教学目标:

1、能用欢快、活泼的情绪，优美、动听的声音，准确地演唱歌曲，表达人们对美好生活的向往；

2、在感受、体验、实践等一系列教学活动中，感受河南民歌的风格特点，进一步了解民歌的创作方法，拓宽学生的民族音乐文化视野；

3、激发学生热爱地方音乐，培养学生对民族音乐的喜爱；

教材重、难点:

　　1、引领学生充分挖掘歌曲的旋律特点，歌词特点，把握好歌曲的风格特点；

　　2、在多种教学活动中，激发学生对民族音乐的喜爱；

教材分析：

　　《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。歌曲以“编花篮”为题，借物抒情，表达人们对美好生活的执着追求。

歌曲为一段体结构，其中六度的大跳富有河南地方戏曲的音调和唱腔，这也使歌曲形成了具有浓郁的地方民歌的一个主要风格特点。

教学过程：

一、 激趣导入

1、聆听江苏民歌《茉莉花》导入歌曲。

　　师：鲁迅先生曾说：“越是民族的便越是世界的。”正因如此，我们的民族音乐感动了世界人民，今天我们学习一首河南民歌《编花篮》，来展示我们的民族文化。

　　（设计意图：激发学生对民族音乐的热爱，引导学生领略地方民族音乐的魅力）

　　二、 学习歌曲

　　（一） 感受、体验（整体感知歌曲）

　　1、聆听范唱

　　初步感受歌曲的速度、韵味

　　2、自学歌曲

　　A、随录音心中默唱歌曲

　　B、随琴轻声演唱歌曲

　　C、教师助学