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作曲家郭峰一直把自己的创作与体育紧密相连。他以“让世界充满爱”为标题，创作了一组歌曲，共三首，都是以“和平”“友谊”为主题，反映了人们对和平的渴望，对友谊的珍爱，对美好未来的憧憬和信念。作品中的音调、节奏和词曲的结合都具有通俗音乐的特点，这就赋予了歌曲浓厚的时代气息，翻开了中国原创流行音乐崭新的一页。

本课为其中的第三首，二段体结构，前后越短各位四个乐句，每个乐句均为4小节，乐句间又多作重复，结构方整，音乐素材简洁精炼，是一首短小精悍的通俗歌曲。

歌曲的第一越短，第一、三乐句相同。整个段落旋律进行平稳，没有太大的跌宕起伏。节奏则通过大量的切分处理，与歌词结合紧密，基本上是一字一音，表现出语言的节奏特点，给人以朴实、亲近之感。

第二乐段的旋律一跃至高音区，显得高亢明亮，节奏也随之拉宽，与前一乐段形成鲜明对比。歌声以满腔热情倾吐了“让世界充满爱”的美好愿望，这也正是这一组歌曲的主题思想所在。

教学重点

1、欣赏声乐曲《让世界充满爱》，体验人间的情和爱。

? ? 2、通过聆听不同情绪的《让世界充满爱》，让学生们深切感受到只有让世界充满爱，我们的社会才是一个和谐的社会。

教学难点 ?

艺术创作实践活动

教学过程

一、聆听《让世界充满爱》

1、歌曲背景介绍导入。

在大型运动会上，经常能听到郭峰创作的歌曲，这些歌曲的主题都是反映“友谊”与“和平”。本课介绍其中一首——《让世界充满爱》。

2、欣赏《让世界充满爱》。

设问：歌曲反映了什么内容?它的主题思想是什么?

3、看着教材上的歌词，再次聆听。

设问歌曲的风格是通俗的还是其他类的歌曲?通俗歌曲在节奏上有什么特征，你能说说、唱唱吗?

4、跟着录音哼唱，也可随着音乐的节奏边唱（边哼）边跳，或做表示友谊的各种即兴动作。

5、小结：“这世界有真心的爱，让世界充满情和爱”。

二、艺术创作实践活动

1、活动的主题：师生情演。

2、这一活动的要求拟在课前先告诉学生（上节课结束时与学生沟通一下），请他们收集有关材料。

3、汇总各人收集的材料，分组讨论，选编其中一种形式并进行排练。教师分别深入到各组了解情况并给予指导。

4、选出节目主持人，在教师指导下编排节目顺序及准备简单串联词。

5、教师也应准备节目参与，或参加到学生的节目中去作为普通的一员。